「こどものためのNVC」ゼミ　〜非暴力コミュニケーションを家にも学校にも居場所にも！〜

1回目｜5/15(日) 10:00-11:30 『こどもとNVC(非暴力コミュニケーション)　〜NVCって何？こどもニーズカードって何？〜』

子どもニーズカード製作者。ヨガ・ピラティスインストラクター、放課後等デイサービス支援員、小2と小４の娘を持つシングルマザー。 NVC(非暴力コミュニケーション)をもとにした、子ども用の感情＆ニーズカードを使い、学校やデイサービスなどで子どもたちと気持ちや願いを分かち合うコミュニケーションを実践している。 主催するFacebookグループ『子どもニーズカードを使ってみよう！』は600人以上のメンバーが所属し、子どもニーズカードを使った感想や、体験、シェア、相談等を日々行っている。 https://www.facebook.com/groups/139249607781121

1989年生まれ。大阪府能勢町出身・在住。 中学生のころから「どうしたら世界は平和になるのか」という問いを持ちつつ、大学時代は途上国でのボランティア活動に参加。周囲に生きづらさを抱える友人が多くいたことから、人の内面や環境との相互影響に関心が向く。人間の意識やつながりの創出について学び、「みんなと一緒に」「自分を生きること」を探求中。内側の変容と外側の変革を両方していきたい。自他理解&つながりを生み出す共感コミュニケーション（NVC）を活用した場のリードや、自分のマイノリティ性を活かした多様な性の講座を学校や地域で行なっている。人の自然体を写真に撮ることが好き。 モットーは「マイノリティはヒーロー」「全ての人には力がある」

兵庫県の公立小学校で教員を務める。 NVC(非暴力コミュニケーション)をもとにした、子ども用の感情＆ニーズカードを朝の会と授業に取り入れ、子どもたちが自他の感情や本音につながり、開かれた安心感のある関係性作りに取り組めるよう実践を重ねている。 暴力的な表現が多く、いわゆる「荒れ」を経験した子どもたちとの出会いの中で、子どもたちが互いに向き合いながら、あたたかい言葉でつながれる経験を積み重ねてほしいと模索していた頃、NVCと出会う。2021年度は、6年生を対象に学年全体で年間を通してNVCを導入、本格実施。2022年度、高学年以外での導入もめざしてる。

1980年生まれ。兵庫県出身。NVCを取り入れた授業を受けた子どもの保護者。 生まれつき太田母斑という痣が顔にあり、様々な葛藤と共に育つ。専門学校でファッションを学び、デザイナーとして仕事を始める。ファッションに魅力と可能性を感じ、服に関わる仕事を続けている。現在はWEB SHOPで働く傍ら、人の内面の美しさ引き出すためのファッション同行やファッションコンサルを行なっている。人はそれぞれ唯一無二であり、存在自体がアートであることを写真で表現する『表面張力ART』をプロデュース。「自分を生きる」ことを大切にしている。

※1回目から継続して登壇されました。 実践した公立小6年生へ、NVCワークショップを仲間と共に実施した。

主催団体「Demo」スタッフ/エデュコレonline事業担当。 自身のセクシュアリティの悩み等で、学生時代を本当に安心して過ごすことができなかった。一方、私立の中高大で学び育ったり、海外でのボランティアや多様な学びの場に参加した経験を通して、人の存在が平等に扱われていないことや、その環境や背景によって分断されていることに違和感や痛みを感じている。 多くの人が10代の大半を過ごす学校という場所が、子どもたちがどんな背景を持っていても安心して学び育つ場であってほしいという願いのもと、子どもの現場でNVCが活用されることに希望を感じている。